نمونه سوالات اختصاصی امتحان نهایی دانش آموزان سوم ریاضی سال 96

عنوان درس	نوبت	سوال	پاسخ
حسابان	خرداد
حسابان	شهریور
حسابان	دی
جبر و احتمال	خرداد
جبر و احتمال	شهریور
جبر و احتمال	دی
هندسه	خرداد
هندسه	شهریور
هندسه	دی
فیزیک (3) و آزمایشگاه	خرداد
فیزیک (3) و آزمایشگاه	شهریور
فیزیک (3) و آزمایشگاه	دی
شیمی (3) و آزمایشگاه	خرداد
شیمی (3) و آزمایشگاه	شهریور
شیمی (3) و آزمایشگاه	دی

تلنگر کنکوری 10

جزئیات پرداخت شهریه مدارس غیردولتی در سال 97

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی از جزئیات پرداخت شهریه برای مدارس غیردولتی در سال آینده خبر داد.

به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان؛ مجتبی زینی وند رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی در برنامه روی خط خبر درباره ضوابط پرداخت شهریه در سال تحصیلی آینده اظهار کرد: امسال برای اجرای درست، الگوی شهریه سامانه الکترونیکی فراهم شده که طبق زمان بندی از اول تا ۱۵اسفند زمان وارد کردن اطلاعات مدارس به سامانه است؛ بعد از این مرحله اطلاعات بررسی شده و پس از آن میزان شهریه براساس هزینه تمام شده فعالیت های آموزشی و پرورشی مشخص می شود و بعد از آن شهریه در سامانه قرار می‌گیرد و با استفاده از سایت مبلغ شهریه در دسترس خانواده ها قرار خواهد گرفت.

وی ادامه داد: تمام فرآیند الگوی شهریه از حیث تعیین شهریه براساس روند آموزشی و پرورشی و عملکرد است و چون شهریه هر مدرسه در این سامانه ثبت شده و پرینت نهایی کامل شهریه مشخص است.

زینی وند با تاکید بر اینکه عقد قرارداد، الکترونیکی است و بعد از آن پیامک به خانواده ها ارسال می شود، گفت: سامانه پاسخگویی تدارک دیدیم که شامل شهریه ، کد مدرسه و تخلف احتمالی است که بعد از پیامک مبلغ شهریه فعال می شود.

تشکیل شرکت پشتیبانی خدمات غیردولتی

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی تاکید کرد: مدیران و اولیا توجه داشته باشند در مدارس غیردولتی دو نوع شهریه وجود دارد که شهریه مصوب الزامی و برای ساعات مصوب و فوق برنامه درسی است و شهریه غیر مصوب برای فعالیت های غیر درسی فوق برنامه در نظر گرفته می شود که پرداخت هرگونه شهریه در این مورد کاملا اختیاری است و انجمن اولیا و مربیان این مبلغ را مشخص و بعد از پیشنهاد به اداره آموزش و پرورش ارسال می‌شود.

زینی وند درباره فعالیت های تابستانی و شهریه این مدارس عنوان کرد: شهریه فعالیت های تابستانی نباید بیش از 10 درصد مبلغ مصوب باشد.

وی از تشکیل شرکت پشتیبانی خدمات غیردولتی خبر داد و گفت: پرداخت هزینه برای ایاب و ذهاب و لباس و سایر موارد متناسب با عرف جامعه باید باشد که این شرکت وظیفه ساماندهی و پشتیبانی دارد.

زینی وند به علت تفاوت در شهریه های نقدی هم اشاره و تصریح کرد: دلیل تفاوت موارد آموزشی و پرورشی است و در ۱۳ موردی که در میزان شهریه موثر است این اتفاق وجود دارد.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی افزود: از میان موضوعات شهریه روی آیتم اجاره محل مدرسه نظارت بیشتری کردیم.

وی تاکید کرد: از اولیا خواهش می کنیم پیگیر شهریه و پیامک دریافتی باشند و اگر از مدرسه ای نارضایتی از حیث عدول قانون باشد پیگیری می کنیم؛ همچنین امسال ناظر مقیم در مدرسه داریم و از هفته آینده در شش منطقه تهران ناظر مقیم خواهیم داشت.

بسیج نهادهای ملی و محلی برای ارتقای سطح آموزش و پرورش

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی به قانون شوراهای آموزش و پرورش هم اشاره و عنوان کرد: آموزش و پرورش دغدغه ملی است و همه دستگاه ها و نهادها باید پاسخگو باشند و حمایت کنند، مقام معظم رهبری آموزش و پرورش را کانون خلق آینده دانستند.

وی هدف از اجرای قانون شوراهای آموزش و پرورش را بسیج نهادهای ملی و محلی برای ارتقای سطح آموزش و پرورش دانست و اظهار کرد: تصمیماتی که برای کمک به آموزش و پرورش اتخاذ شده موفق بوده و موادی از قانون احیا شده است.

زینی وند با اشاره به اعضای شورای آموزش و پرورش در هر استان عنوان کرد: تصمیماتی که در شورا برای کمک آموزش و پرورش تصویب می شود لازم الاجرا خواهد بود.

وی درباره علت اجرا نشدن مناسب قوانین شوراهای آموزش و پروش تاکنون عنوان کرد: شوراهی آموزش و پرورش و اجرای مواد قانونی کاری مشترک بین آموزش و پرورش و وزرات کشور است و در شرایط فعلی اراده همه دستگاه‌ها برای پاسخگویی وجود دارد البته فرمایشات مقام معظم رهبری در توجه به آموزش و پرورش بی تاثیر نبوده و در مواردی مشکل آئین نامه ها وجود داشت که برطرف شده است.
پیش دبستانی های غبر مجاز لغو فعالیت می‌شوند

زینی وند درباره رسیدگی به وضع مجوز پیش دبستانی ها گفت: از اول اسفندماه فراخوانی برای اخذ مجوز از آموزش و پرورش آغاز شده است و مؤسسان مراکز پیش دبستانی موظف هستند تا برای فعالیت از آموزش و پرورش مجوز لازم را دریافت کنند.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی با اشاره به اینکه برای کمک به موسسان مراکز پیش دبستانی همکاری لازم با آنها انجام می شود تا خود را با قوانین تطبیق دهند، تصریح کرد: در مواردی که اخذ مجوز از آموزش و پرورش انجام نشود، طبق قانون فعالیت مراکز بدون مجوز از آموزش و پرورش برای سال آینده متوقف خواهد شد.

کنکور در سال آینده حذف نمی شود/ سوابق تحصیلی استاندارد برای جایگزینی کنکور تهیه نشده است

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه در سال آینده شرایط برای حذف کنکور مهیا نیست، گفت: آموزش و پرورش زیرساخت های لازم برای ایجاد بانک سوابق تحصیلی در سه سال متوسطه را فراهم نکرده است.

سیدجواد ساداتی نژاد در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاری خانه ملت با بیان اینکه سال 97 آخرین فرصت اجرایی کردن قانون حذف کنکور است، گفت: در سال آینده شرایط برای حذف کنکور مهیا نیست و به همین دلیل این قانون در زمان مقرر اجرایی نمی شود.
نماینده مردم کاشان، آران و بیدگل در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: مرکز پژوهش های مجلس از یک سو در حال بررسی موانع و مشکلاتی است که بر سر اجرایی کردن این قانون وجود دارد و از سوی دیگر عملکرد سازمان های مجری قانون حذف کنکور مانند سازمان سنجش، وزرات آموزش و پروش را ارزیابی می کند و در گزارشی در این مورد به کمیسیون آموزش ارائه می دهد.
ساداتی نژاد بیان کرد: براساس پیشنهادات ارائه شده در این گزارش، کمیسیون آموزش درخصوص قانون جدید برای حذف کنکور و مسائل مربوط به آن تصمیم گیری می کند؛ تا به امروز سوابق تحصیلی استاندارد که مناسب جایگزینی کنکور باشد تهیه نشده است؛ طبق قانون باید سوابق تحصیلی سه سال متوسطه جمع آوری شود و براساس این سوابق دانش آموزان به دانشگاه راه یابند در حالی که هم اکنون امتحانات فقط در سال سوم متوسطه به صورت هماهنگ برگزار می شود.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در پایان افزود: کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس عملکرد وزارتخانه های مرتبط را ارزیابی می کند سپس در مورد تصویب قانون جدید برای حذف کنکور تصمیم می گیرد؛ آموزش و پرورش برای ایجاد بانک سوابق تحصیلی به اصلاح ساختاری نیاز دارد چرا که از زمان تصویب این قانون تا به امروز باید زیرساخت های لازم برای اجرای این قانون فراهم می شد در حالی که امروزه امکان جایگزینی کنکور با سوابق تحصیلی وجود ندارد./

تلنگر کنکوری 9

کارنامه سبز

کارنامه سبز یا کارنامه نهایی چیست؟و چه کاربردی دارد؟

کارنامه سبز یا کارنامه نهایی یا کارنامه محرمانه کارنامه‌ای است که برای آن دسته از داوطلبان آزمون سراسری سال ۱۳۹۶ که براساس کارنامه اولیه مجاز به انتخاب رشته بوده و در زمان مقرر نسبت به انتخاب رشته اینترنتی اقدام نموده‌اند، صادر شده است و نشانگر ردیف نهایی هر داوطلب در رشته انتخابی و آخرین ردیف نهایی پذیرفته شده در سهمیه مربوط باشد.

کارکرد کارنامه سبز چیست؟

پس از انتشار کارنامه نهایی کنکور سراسری سال ۹۶ با دو دسته از داوطلبان طرف هستیم.

یک دسته افرادی که در یک رشته محل روزانه قبول شده اند و تمایلی به ثبت‌نام ندارند  و از طرف دیگر نمی‌خواهند از کنکور سال بعد محروم شوند. اینگونه افراد می‌توانند درخواست بررسی اشتباه در انتخاب رشته دهند. دسته بعدی افرادی هستند که از رشته محل قبولی خودشان رضایت ندارند و می‌خواهند با استفاده از کارنامه سبز یا کارنامه نهایی یا کارنامه محرمانه به یکی از انتخاب‌های بعدی انتقالی بگیرند،که این افراد هم می‌توانند درخواست بررسی انتخاب‌های پایینی خود را از طریق سیستم سازمان سنجش آموزش کشور دهند.

شرایط  انتقالی

اولا که هیچ تضمینی نیست که با وجود اینکه کارنامه سبز یا کارنامه نهایی یا کارنامه محرمانه ثابت کند شما در یکی از انتخاب های پایینی قبول می شوید ، بتوانید در ان انتخاب شروع به تحصیل کنید.زیرا سازمان سنجش پس از انتشار کارنامه سبز یا کارنامه نهایی یا کارنامه محرمانه هیچ مسئولتی در مورد انتقالی یا جابجایی به اولویت ها و انتخاب های پایین تر قبول نمی کند و تنها دانشگاه مبدا و مقصد هستند که باید با این انتقالی  موافقت کنند.
تعریف دانشگاه مبدا :
دانشگاهی که پس از انتشار نتایج نهایی در آن قبول شده اید و باید مهرماه در آن ثبت نام کنید.
تعریف دانشگاه مقصد:
دانشگاهی که طبق مدارک موجود در کارنامه سبز یا کارنامه نهایی یا کارنامه محرمانه ،در یکی از رشته های آن در انتخاب ها و یا اولویت های پایین تر خود قبول می شدید به شرطی که آن را بالاتر از انتخاب قبولی فعلی خود می زدید. ( همان انتخابی که علاقه دارید به آن تغییر رشته و یا دانشگاه دهید)

تذکرات مهم پیرامون کارنامه سبز

– وجود علامت ستاره (*) در ستون نتیجه نشان می‌دهد که داوطلب در این کد رشته محل پذیرفته شده است.
– مفهوم عدد ۱ (یک) بمنزله عدم دارابودن شرایط و ضوابط اختصاصی مندرج در دفترچه‌های راهنما و برگ راهنمای انتخاب رشته‌های تحصیلی آزمون سراسری سال ۱۳۹۳ برای انتخاب رشته مربوط می‌باشد (نظیر تکرار کد رشته انتخابی، عدم رعایت جنسیت پذیرش، عدم توجه به ضوابط رشته‌های دارای شرایط خاص برای رشته مذکور و….
– مفهوم عدد ۲ (دو) در ستون نتیجه بدین معنی است که شما در زمان اعلام نتیجه نهایی حداقل در یک کد رشته محل جهت انجام مصاحبه به یکی از دانشگاه‌ها معرفی شده اید.
– مفهوم عدد ۳ (سه) در قسمت نتیجه اولویت قبولی نشانگر آن است که داوطلب با توجه به داشتن نمره در رشته محل انتخابی، در سهمیه مجاز دیگری به جز سهمیه نهایی و یا جنسیت دیگر پذیرفته شده است.
– مفهوم عدد ۴ (چهار) مندرج در ستون نتیجه به منزله آن است که وضعیت علمی و عمومی شما در رشته مورد نظر توسط وزارت آموزش و پرورش در دست بررسی می باشد.
– مفهوم عدد ۵ (پنج) مندرج در ستون نتیجه به منزله آن است که داوطلب با توجه به ضوابط عمومی گزینش در رشته‌های دانشگاه فرهنگیان(تربیت معلم سابق) ودانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی امتیاز لازم را کسب ننموده و در اولویت جذب قرار نگرفته است این داوطلبان فرصت دارنددرخواست بررسی مجدد پرونده را به هسته گزینش آموزش و پرورش استان محل اقامت خود ارائه نمایند بدیهی است به درخواست هایی که پس از تاریخ فوق ارسال شود ترتیب اثر داده نخواهدشد.
– مفهوم عدد ۷ (هفت) مندرج در ستون نتیجه به منزله عدم کسب حد نصاب امتیاز در مصاحبه تخصصی و یا عدم احراز شرایط “سن، معدل، ویژگی های جسمانی، … و غیبت در مصاحبه” می باشد.
– مفهوم عدد ۸ (هشت) مندرج در ستون نتیجه به منزله پذیرش در رشته های چندگروهی تک ظرفیتی دانشگاه فرهنگیان ویژه داوطلبان آزاد(تربیت معلم سابق) می باشد که در آن رشته ها پذیرش از گروه آزمایشی که داوطلب آن دارای نمره کل بیشتری بوده است صورت گرفته یا اینکه داوطلب ضوابط انتخاب این رشته را نداشته است.
– مفهوم عدد ۹ (نه) مندرج در ستون نتیجه به منزله آن است که وضعیت علمی و عمومی شما در دانشگاه شاهد، پردیس خودگردان دانشگاه صنعتی شریف، بیمه اکو دانشگاه علامه طباطبایی، دانشگاه غیرانتفاعی رفاه، داروسازی دانشگاه بقیه الله (عج) و دانشگاه شهید مطهری در دست بررسی است.

 

 

فهرست منابع درسی کنکور سراسری 97

برای دانلود فهرست منابع درسی کنکور سراسری رشته های ریاضی،تجربی و انسانی اینجا کلیک کنید.

تلنگر کنکوری 8

سوابق تحصیلی چگونه باعث افت تراز داوطلبان کنکور می شود

طبق گفته‌های معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش پیشنهاد افزایش سهم سوابق تحصیلی به ۴۰ درصد در کنکور ۹۸ مطرح شده است اما به اذعان یک کارشناس آموزشی این مسئله می‌تواند در رشته‌‌های پرطرفدار منجر به افت تراز داوطلب در کنکور شود.

صراط: مطابق قانون سنجش و پذیرش دانشجو 85 درصد ظرفیت دانشگاه‌ها باید براساس سوابق تحصیلی تکمیل شود و طبق اعلام مسئولان سازمان سنجش این مسئله تاکنون محقق شده است اما سوال مهمی که توسط کارشناسان به ویژه مسئولان آموزش‌وپرورش مطرح می‌شود این است که سوابق تحصیلی در پذیرش رشته‌ها و دانشگاه‌های پرطرفدار تا چه اندازه موثر بوده‌ است؟

به گزارش تسنیم، اگر چه تا سال‌های قبل،‌ سوابق تحصیلی دانش‌آموزان تاثیر 25 درصدی البته به صورت قطعی در پذیرش دانشگاه‌ها داشت اما با شکایت یک کنکوری و رای دیوان عدالت اداری، بند دوم مصوبه شورای سنجش و پذیرش دانشجو مبنی بر تاثیر 25 درصدی معدل سال سوم متوسطه در کنکور مغایر قانون اعلام وابطال شد.

با این حکم دیوان عدالت اداری، دو سال است که سهم سوابق تحصیلی به صورت تاثیر مثبت اعمال می‌شود به گونه‌ای که اگر سوابق در پذیرش دانشجو تاثیر مثبت داشته باشد اعمال خواهد شد و برای سال 97 نیز سهم نمرات سال سوم متوسطه 25 درصد و سهم نمرات دوره پیش دانشگاهی 5 درصد البته به صورت تاثیر مثبت است.

در نشست خبری اخیر وزیر آموزش‌وپرورش نیز سهم سوابق تحصیلی در پذیرش کنکور 97 یکی از سوالات مطرح شده بود که در این رابطه علی زرافشان معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش گفت: " با توجه به نابرابری‌های پذیرش در کنکور از گذشته مناطق به سه دسته تقسیم و ضرایب محرومیت در نتیجه نهایی درنظر گرفته می‌شد. در سال 98 اولین گروه فارغ التحصیلان نظام جدید آموزشی به کنکور سراسری می‌رسند و تصمیمات برای پذیرش آنها بررسی خواهد شد. اکنون  تاثیر نمرات نهایی در کنکور 30 درصد است. پیشنهاد ما افزایش  40 درصدی تاثیر سوابق دروس امتحان نهایی در کنکور سال 98 است."

* آموزش‌وپرورش توانایی برگزاری امتحانات نهایی در سه سال دوره متوسطه را ندارد

در همین رابطه هامون سبطی کارشناس آموزشی درباره افزایش سهم سوابق تحصیلی از 30 درصد به 40 درصد و مزایا یا آسیب‌های آن برای داوطلبان کنکور اظهار کرد: افزایش سهم سوابق تحصیلی در آزمون سراسری سال 98 چند ایراد دارد، ایراد نخست به لحاظ قانونی است. در قانون سال 84 (حذف کنکور ) و قانون سال 92 (پذیرش و سنجش دانشجو) تاکید شده است که نتایج آزمونهای نهایی و استاندارد سه سال دوره متوسطه باید ملاک سنجش و پذیرش دانشجو باشد، دلیل این مسئله نیز واضح است وقتی قرار است منابع آزمون از پایه‌‌های دهم، یازدهم و دوازدهم باشد، منطقی نیست که مطالب یکی از پایه‌ها ملاک سنجش باشد و باید از منابع درسی سه سال دوره متوسطه امتحان نهایی گرفته شود.

وی افزود: آموزش وپرورش نمی‌تواند یا نمی‌خواهد در سه سال دوره متوسطه آزمون نهایی برگزار کند و فقط نتایج یک سال را ملاک سنجش قرار می‌دهد و به همین دلیل دیوان عدالت اداری تاثیر قطعی معدل را لغو کرد. همچنین این مسئله از نظر بودجه و نیروی انسانی مشکلاتی دارد و آموزش‌وپرورش با امکانات موجود، توانایی برگزاری امتحانات نهایی در سه سال دوره متوسطه را ندارد و باید از مسئولان بالادستی بخواهند این مشکل حل شود تا امتحانات نهایی در دوره متوسطه به طور کامل برگزار شود.

* سالانه 4 تا 7 هزار معدل 20 به سازمان سنجش ابلاغ می‌شود

سبطی گفت:‌مشکل دوم مشکل ریاضی است، تصور کنید 100 دانش‌آموز در دو آزمون برای رتبه‌بندی شرکت کرده‌اند؛ در آزمون اول 10 نفر به رتبه یک دست پیدا می‌کنند و در آزمون دوم سوالات عمیقتر و دشوارتر است و فقط یک نفر می تواند رتبه یک را کسب کند، منطق و عدالت می‌گوید که ارزش نمره آزمون دوم بالاتر است اما اگر بگویند ارزش نمرات هر دو آزمون یکسان است، بی عدالتی است. این مسئله در اعمال معدل نهایی در نتایج کنکور خودش را نشان می‌دهد براساس آمارها بین 4 تا 7 هزار معدل 20 هر سال به سازمان سنجش ابلاغ می‌شود، پس در امتحانات نهایی با آزمونی روبه رو هستیم که هفت هزار رتبه یک دارد، اما در کنکور هر گروه فقط یک رتبه یک دارد.

* چگونه سوابق تحصیلی باعث افت تراز داوطلب در کنکور می‌شود؟

این کارشناس آموزشی عنوان کرد:‌ در سال‌های 93 و 94 نتیجه‌ای که اتفاق افتاد باعث شد دیوان عدالت اداری تاثیر قطعی معدل را رد کند. ماجرا بدین شکل است، فردی که معدل او در امتحان نهایی 20 است و چند هزار نفر دیگر نیز معدل 20 دارند، ارزش معدل او به صورت نمره تراز نهایتا 11 هزار محاسبه می‌شود از سوی دیگر در آزمون سراسری ارزش رتبه یک بسیار بالاتر است و در حدود نمره تراز 15 هزار ارزش‌یابی می‌شود، بنابراین رتبه یک کنکور حتی اگر معدلش 20 باشد با تاثیر سوابق تحصیلی نمره‌اش کاهش یافته و به 13 هزار می‌رسد. حالا اگر دانش‌آموز در درسی 19 گرفته باشد دیگر نفر دوم نمی‌شود و در آن درس افت می‌کند چون نفرات بسیار دیگری 20 گرفته‌اند و نمره تراز او به زیر 10 هزار می‌رسد و در نمره تراز کل او در کنکور تاثیر منفی شدید می‌گذارد.

وی با اشاره به اینکه نمی توان دو آزمونی را که ارزش نمراتش یکسان نیست با هم تلفیق کرد و مبنای ریاضی این روند اشکال دارد، افزود: اگر سهم سوابق تحصیلی در کنکور 98 به 40 درصد برسد شاهد خواهیم بود اگر دانش آموز در سال 98 معدلش 17 یا 18 باشد باید ورود به رشته‌های پرطرفدار را فراموش کند و نمی‌تواند به رشته‌های حقوق، مهندسی و پزشکی دانشگاه‌های معتبر وارد شود حتی اگر رتبه او در کنکور یک شود.

این کارشناس آموزشی ادامه داد: چند سال گذشته داوطلبی معدلش 13 بود و در کنکور تجربی و زبان نفر اول شد. حال اگر روش تاثیر معدل در آن سال اعمال می‌شد، رتبه او به بالای 500 صعود می‌کرد یعنی با تاثیر سوابق تحصیلی ورود برخی دانش‌آموزان به رشته‌های پرطرفدار محدود می‌شود و این مسئله باعث رواج جو ناامیدی و خشم میان جوانان و خانواده‌ها می‌شود.

سبطی با اشاره به اشکال سوم که به لحاظ اجرایی است، گفت: برای برگزاری امتحانات نهایی در سه سال دوره متوسطه، به یک بازه 60 روزه نیاز داریم و 60 روز برقراری امنیت آزمون دشوار است و نیاز به آموزش نیروها دارد تا بتوانند در 60 روز امنیت را به‌گونه‌ای برقرار کنند که وجدان عمومی جامعه بپذیرد قبل از برگزاری آزمون سوالات لو نرفته است یا در حین برگزاری آزمون و هنگام تصحیح اوراق، دستکاری در نمره‌ها رخ نمی‌دهد.

* بهترین روش پذیرش دانشجو چیست؟

وی بیان کرد:‌ بهترین روش برای سنجش دانش‌آموزان ارتقای سوالات امتحانات نهایی و روش امتیاز دهی به آنها در طول دوره دبیرستان است، سوالات امتحانات نهایی بسیار نازل و دانشی است.انتظار از دانش‌آموز این نیست که همانند فلشی باشد که متن کتاب درسی در آن ذخیره شده است. اغلب سوالات امتحانات نهایی به صورت جزء به جزء از متن کتاب درسی طراحی می‌شود و ارزش سنجشی پایین دارد و دانش‌آموزی که کتاب درسی را حفظ کرده است در آن کاملا موفق ظاهر می‌شود و البته او حق دارد تا به پایه بالاتر برود اما نمی‌توان بدین روش او را مستعد وکالت یا پزشکی یا مهندسی تشخیص داد.

سبطی ادامه داد:‌ سوالات کنکور اغلب تحلیلی است و عمق فهم درس را می‌سنجند. آنچه چهره کنکور را به شدت زشت کرده است برنامه‌های مشارکتی صدا و سیما است. متاسفانه هر روز هرزآموزان آموزشی بیشتر در صدا و سیما حضور می‌یابند و فضای نامناسبی را ایجاد کرده‌اند در حالی که سوالات کنکور قدرت ادراک و تحلیل را می‌سنجد و با این تکنیک‌ها قابل پاسخگویی نیستند‌. آموزش و پرورش باید در سیتم ارزشیابی خود تحولات اساسی ایجاد کند.

* کنکور باید متحول شود

وی گفت:‌ کنکور هم باید متحول شود و این پیشنهادها با مسئولان مطرح شده است. کنکور باید اصلاح شود به گونه‌ای که می توان استرس آن را به شدت کاهش داد و بساط سودجویان را جمع کرد و در فضایی نسبتا سالم، دانش‌آموزان را به کمک امتحانات نهایی اصلاح شده در سه سال و کنکور اصلاح شده و کم استرس، رتبه بندی کرد تا به رشته محل‌های خاص دست یابند.

این کارشناس آموزشی بیان کرد: از سوی دیگر تا زمانی که رشته محل‌ها محدود هستد و آموزش عالی نتوانسته آنها را گسترش دهد، به یک آزمون دشوار و جامع نیاز داریم که کنکور عادلانه‌ترین آنهاست اما باید اصلاح شود و تعداد دفعات برگزاری آن بیشتر و گروه‌های آزمایشی به جای 5 زیرگروه به 20 زیزگروه آزمایشی تقسیم شود و سوالات سخت، مربوط به یک یا دو درس اصلی در هر ریزگروه آزمایشی باشد تا دانش‌آموزان نهایت دو درس را بسیار زیاد و گسترده بخوانند و سایر دروس را در حد متوسط برای کنکور خاص خود مطالعه کنند.

ساماندهی سهمیه ها به کنکور 97 نمی رسد

محمدرضا مخبر دزفولی، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: سهمیه های کنکور در حال ساماندهی است و این ساماندهی به کنکور سال 97 نخواهد رسید.

وی افزود: کارگروه باید دراین خصوص کارکرده و ابعاد مختلف آن را بررسی کند تا بتواند پیشنهادات خود را در این رابطه به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه کند./ خبرگزاری مهر

تلنگر کنکوری 7

جزئیات ثبت نام آزمون کارشناسی به پزشکی سال 97-98 دانشگاه علوم پزشکی تهران

جزئیات ثبت نام و آزمون یازدهمین دوره پذیرش دانشجوی پزشکی از مقطع کارشناسی سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ دانشگاه علوم پزشکی تهران اعلام شد.

به گزارش خبرنگار مهر، ثبت نام برای یازدهمین دوره پذیرش دانشجوی پزشکی از مقطع کارشناسی سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ دانشگاه علوم پزشکی تهران، از یکشنبه ۲۶ فروردین ۹۷ آغاز می شود و در پایان وقت چهارشنبه ۲۶ اردیبهشت ۹۷ پایان می پذیرد.

داوطلبان می توانند در مهلت مقرر بر اساس توضیحات اعلام شده برای ثبت نام و شرکت در آزمون مذکور اقدام کنند. تاریخ احتمالی برگزاری آزمون هفته آخر خرداد ماه ۹۷ است.

داوطلبان ورود به این دوره باید واجد شرایط عمومی تحصیل رایگان در جمهوری اسلامی ایران است.

متقاضیان باید فارغ التحصیلان مقطع کارشناسی پیوسته یا ناپیوسته یکی از رشته های گروه های آزمایشی علوم تجربی و علوم ریاضی و فنی باشند.

 حداکثر سن در زمان ثبت نام آزمون ۲۵ سال تمام است. تبصره: مدت زمان سربازی و طرح نیروی انسانی به حداکثر سن اضافه می شود.

معدل کل دیپلم ۱۸ و بالاتر است. تبصره: در موارد اعلام نمره به شکل الفبایی نمره الف قابل قبول است.

معدل مقطع کارشناسی ۱۶ و بالاتر است. تبصره: دانشجویان مشمول آیین نامه استعدادهای درخشان در رشته های مورد پذیرش و برگزیدگان المپیادهای علمی دانشجویی از بند ۴ و ۵ شرایط ورود به دوره معاف هستند.

داوطلبان باید واجد مدرک زبان انگلیسی مطابق جدول اعلام شده باشند. 

تبصره: ارائه مدرک زبان انگلیسی جهت شرکت در مرحله دوم (مصاحبه و ارزیابی فراشناختی) الزامی است در غیر این صورت از شرکت داوطلب در مرحله دوم جلوگیری می شود.

قبولی در آزمون چند مرحله ای پذیرش دانشجوی پزشکی از مقطع کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی تهران از جمله شرایط پذیرش است.

تبصره: دارندگان مدال طلای المپیادهای دانش آموزی از آزمون کتبی معاف هستند و بدون شرکت در آزمون کتبی صرفا با شرکت در آزمون مصاحبه و ارزیابی فراشناختی مورد ارزیابی قرار می گیرند.

دارندگان مدال های نقره و برنز این رشته ها باید در آزمون کتبی شرکت کنند و حداقل ۹۰ درصد نمره آخرین فرد پذیرفته شده در آزمون کتبی را احراز کنند. (کسب حداقل نمره حد نصاب آزمون کتبی الزامی است)

آزمون ورودی از دو آزمون کتبی (آزمون شبه MCAT در سطح کاربردی و با سنجش مفاهیم حل مسئله، تفکر انتقادی، دانش علوم طبیعی، رفتاری و اجتماعی و اصول لازم جهت تحصیل در رشته پزشکی) و مصاحبه و ارزیابی فراشناختی تشکیل می شود.

آزمون کتبی هم حد نصابی و هم رقابتی است. از بین کسانی که حد نصاب قبولی را آورده اند. حداکثر تا دو برابر تعداد پذیرش از بالاترین نمرات برای ورود به مرحله مصاحبه و ارزیابی فراشناختی دعوت می شوند.

حداقل حد نصاب آزمون کتبی ۵۰ درصد کل نمره است. در مرحله مصاحبه و ارزیابی فراشناختی نیز داوطلب باید حداقل ۵۰ درصد نمره را کسب کند تا وارد رقابت و ارزیابی نهایی شود.

مصاحبه و ارزیابی های فراشناختی شامل بررسی توانایی های فراشناختی و تفکر انتقادی است که با استفاده از ابزارهایی نظیر مصاحبه ساختارمند و پرسشنامه های استاندارد و غیره انجام می گیرد.

پذیرش نهایی حداکثر به تعداد نصف پذیرفته شدگان آزمون کتبی و بر اساس جدول زیر است:

معیار	درصد
نتیجه آزمون کتبی	۵۰ درصد
نتیجه مصاحبه و ارزیابی های فراشناختی	۵۰ درصد

پذیرفته شدگان نهایی به دوره پزشکی عمومی وارد می شوند.

واحدهای درسی گذرانده شده در مقطع قبلی مطابق آیین نامه های مربوطه بررسی و در صورت پذیرفته شدن از گذراندن مجدد آنها معاف می شوند.

دانشجوی پذیرفته شده از مقطع کارشناسی در سایر موارد تابع برنامه آموزشی و آیین نامه آموزشی دوره دکترای عمومی پزشکی مصوب شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی است.

فهرست مدارک زبان انگلیسی مورد قبول برای پذیرش دانشجوی پزشکی از مقطع کارشناسی:

نام مدرک زبان	حدنصاب قبولی	توضیحات
MHLE	۵۰
MCHE	۵۰
MSRT	۵۰
TBT)TOEFL)	۴۸۰	اخذ شده در خارج از کشور یا سازمان سنجش و آموزش کشور
IBT)TOEFL)	۶۰	اخذ شده در خارج از کشور یا سازمان سنجش و آموزش کشور
IELTS	۵۰	اخذ شده در خارج از کشور یا سازمان سنجش و آموزش کشور
TOLIMO	۴۸۰
MELAB	۷۰

دانشجویان موضوع آیین نامه استعدادهای درخشان عبارتند از:

الف)  برگزیدگان آزمون سراسری گروه علوم تجربی تا رتبه ۵۰۰ کشوری در آزمون سراسری کنکور (با معرفی سازمان سنجش آموزش کشور).

ب ) دارندگان مدال طلا، نقره و برنز کشوری از المپیادهای علمی دانش آموزی (با معرفی وزارت آموزش و پرورش)

ج ) برگزیدگان حائز رتبه های اول تا سوم نهایی جشنواره رازی، جشنواره های خوارزمی (در زمینه علوم پزشکی) با معرفی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی و گروه غیر پزشکی با معرفی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری.

د ) مالکان ابداع یا اختراع ثبت شده با تائید معاونت تحقیقات و فناوری وزارتخانه های مربوطه.

ه ) دانشجویان نمونه کشوری گروه پزشکی با معرفی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی و رشته های غیر پزشکی با معرفی وزارت علوم تحقیقات و فناوری.

و) دانشجویان پژوهشگر برجسته به تایید شورای پژوهشی دانشگاه و براساس دستورالعملی که از سوی معاونت تحقیقات و فناوری وزارت تدوین و به دانشگاه ها اعلام شده است.

ح) برگزیدگان المپیادهای علمی دانشجویی با تایید مرکز رشد استعداهای درخشان و معاونت های آموزشی دانشگاهها.

نمونه سوالات عمومی امتحان نهایی دانش آموزان سوم انسانی سال 96

عنوان درس	نوبت	سوال	پاسخ
دین و زندگی (3)	خرداد
دین و زندگی (3)	شهریور
دین و زندگی (3)	دی
زبان انگلیسی (3)	خرداد
زبان انگلیسی (3)	شهریور
زبان انگلیسی (3)	دی

تلنگر کنکوری 6

نمونه سوالات عمومی امتحان نهایی دانش آموزان سوم ریاضی و تجربی سال 96

عنوان درس	نوبت	سوال	پاسخ
ادبیات فارسی (3)	خرداد
ادبیات فارسی (3)	شهریور
ادبیات فارسی (3)	دی
زبان فارسی (3)	خرداد
زبان فارسی (3)	شهریور
زبان فارسی (3)	دی
عربی (3)	خرداد
عربی (3)	شهریور
عربی (3)	دی
دین و زندگی (3)	خرداد
دین و زندگی (3)	شهریور
دین و زندگی (3)	دی
زبان انگلیسی (3)	خرداد
زبان انگلیسی (3)	شهریور
زبان انگلیسی (3)	دی

تلنگر کنکوری 5

برنامه امتحانات نهایی دانش آموزان متوسطه و پیش دانشگاهی (نظری،فنی و حرفه ای )

برنامه امتحانات نهایی خرداد 97دانش‌آموزان اعلام شد

برنامه امتحانات نهایی تمام رشته‌های تحصیلی دوره‌های متوسطه (نظری، فنی و حرفه‌ای) و پیش‌دانشگاهی خردادماه سال 97-1396 از سوی عبدالرسول عمادی رئیس مرکز سنجش آموزش و پرورش به ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها ابلاغ شد.

این برنامه‌های امتحانی شامل دانش‌آموزان سال سوم متوسطه رشته‌های نظری شیوه نیم‌سالی ـ واحدی (بزرگسالان، آموزش از راه دور و داوطلبان آزاد)، سال سوم متوسطه رشته‌های فنی و حرفه‌ای و دوره پیش‌دانشگاهی (روزانه، بزرگسالان، آموزش از راه دور و داوطلبان آزاد) است.

ادارات آموزش و پرورش مناطق تابعه پس از تفکیک برنامه‌ها، بدون دخل و تصرف به تعداد مورد نیاز تکثیر و در اختیار واحدهای آموزشی مربوطه قرار می‌دهند و واحدهای آموزشی تابعه نیز در اسرع وقت و به نحو مقتضی عین برنامه‌های امتحانی را بدون دخل و تصرف در محل مناسب نصب کرده و علاوه بر آن، تاریخ و زمان برگزاری امتحانات هر رشته را به اطلاع تمام دانش‌آموزان و داوطلبان آزاد می‌رساند.

دانلود فایل

برنامه بودجه بندی دانش آموزان کنکوری آزمون های سنجش سال تحصیلی 96-97

                                                      


دانلود بودجه بندی کلیه گروه های آزمایشی

تلنگر کنکوری 4

سوالات کنکور سراسری خارج کشور سال 96

سوالات کنکور سراسری گروه ریاضی و فنی

                 

سوالات کنکور سراسری گروه علوم تجربی

      

سوالات کنکور سراسری گروه علوم انسانی

           

سوالات کنکور سراسری گروه هنر

        

سوالات کنکور سراسری گروه زبان های خارجی

سوالات عمومی کنکور سراسری خارج از کشور